Raymond Viger | Dossier Internet
Plusieurs raisons font de moi un être différent. Je suis dyslexique. Je ne l’ai appris que très tard dans ma vie. Parce que ma mère m’avait appris à lire, à écrire et à compter avant de faire ma première année, j’ai été un premier de classe. Cela m’a permis de toujours étudier par moi-même à l’avance la matière à apprendre.
Maîtrisant le contenu des cours, j’ai sauté quelques années. Étant le plus jeune, j’étais différent des autres. Physiquement, j’étais aussi le plus grand.
J’étudie et je travaille différemment. J’ai développé des techniques d’organisation et de classement de l’information qui me permettent de bien m’organiser et de performer tout en étant dyslexique.
Être différent c’est la seule façon d’être moi-même. Je ne rentre pas dans les moules préconçus. Je suis différent et je suis fier de mon unicité. Être moi-même, c’est m’aimer tel que je suis. Être un meneur, c’est assumer que l’on soit original et unique. Nos différences nous amènent à considérer que le consensus est impossible. On ne peut pas «devenir quelqu’un» en faisant comme tout le monde…
Pourtant, la différence est souvent vue comme étant un problème. Peur d’être incompris, de se retrouver seul et rejeté, plusieurs préférons rentrer dans le rang au lieu d’exprimer et d’assumer sa différence. Pourquoi ne pas aimer nos différences et celles des autres? Il faut assumer que certaines personnes vont nous regarder de travers.
Être unique, c’est aussi être seul face au monde, c’est de ne ressembler à rien déjà existant. Ce que les autres font ou pensent de nous ne devrait pas avoir d’importance.
Éducation et différence
Comment le monde scolaire devrait réagir vis-à-vis toutes ces différences? Comment les gérer pour qu’elles soient source d’épanouissement et non pas une cause d’échec?
Il existe plusieurs façons d’apprendre. L’école a le mandat de scolariser nos jeunes et de s’adapter à ces différences. Il faut faire confiance aux enseignants pour utiliser les méthodes d’apprentissage nécessaires pour y arriver. Tant que le ministère de l’Éducation tentera d’imposer sa norme à tous, nous nous retrouverons avec des jeunes en situation de perpétuel échec.
Différence au travail
Certains jeunes sont habiles avec leurs mains. Construire une maison, la réparer, l’entretenir n’est pas un problème. Mais écrire une phrase en bon français demeure une expérience ardue et extrêmement pénible.
Il y a des jeunes qui pourraient trouver un travail adapté à ce qu’ils sont. Mais au lieu de les encourager et d’accepter leur différence, nous tentons de les scolariser… comme tout le monde… avec des méthodes uniques. On les retrouve ensuite dans des classes de cheminement particulier.
Plusieurs de ces jeunes finissent par décrocher. Sans diplôme et sans métier. Pourtant, si on leur avait laissé l’opportunité de trouver et de vivre leur passion, ils auraient pu s’accomplir et devenir des citoyens à part entière. Tout ça parce que le ministère de l’Éducation considère qu’il faut un Secondaire 3 pour ensuite avoir le «privilège» d’apprendre un métier.
Les Inuits
J’ai enseigné pendant 5 années dans le Grand Nord auprès des Inuits. C’était à moi de m’adapter à leur façon d’apprendre. Les Inuits ont une tradition orale plus grande qu’écrite. C’est pourquoi ma vision de mon enseignant auprès d’eux a été de leur présenter la matière et que, sans prendre aucune note, que la matière soit sue et comprise.
Et c’est ainsi que nous avons pu les diplômer en Travail social avec l’Université McGill.
«La démocratie ne consiste plus à s’engager à ce que tous soient égaux, mais à ce que chacun puisse être différent, tout en étant traité également.» Shimon Peres; ancien président de l’État d’Israël.
Vanessa, Voyage dans les Caraïbes
Un roman humoristique sur la sexualité.
Un roman qui, je l’espère, pourra être lu autant par des jeunes qui s’éveillent à leur sexualité, qu’à des adultes qui veulent guérir des zones de grandes blessures.
Si vous avez peur que votre jeune ne soit pas encore assez vieux ou mature, accompagnez-le dans sa lecture. Soyez prêts à répondre à ses questions, à en discuter ouvertement avec lui.
Ce roman a été nourri par des années de travail de rue et de thérapie dans différents milieux. Des instants privilégiés qui auront permis de recevoir de grandes quantités de confidences sur un sujet, trop souvent tabou.
Bonne lecture et bon voyage dans les Caraïbes avec Vanessa.
Compte tenu du sujet développé, je ne peux pas affirmer que certains passages explicites ne choqueront pas certains. C’est pourquoi j’ai décidé de le classer 14 ans et plus. C’est l’âge à laquelle une jeune fille peut rencontrer une infirmière du CLSC et demander que les parents ne soient pas avisés de sa démarche.
14 ans et plus. Parental Guidance
L’amour en 3 dimensions.
La relation à soi, aux autres et à notre environnement
Roman de cheminement humoristique. Pour dédramatiser les évènements qui nous ont bouleversés. Pour mieux comprendre notre relation envers soi, notre entourage et notre environnement. Peut être lu pour le plaisir d’un roman ou dans un objectif de croissance personnelle.
L’histoire est une source d’inspiration pour découvrir, d’une façon attrayante et amusante, une nouvelle relation avec soi-même et son environnement. Bonne lecture et bon voyage au pays de Tom.
Pour commander par Internet:
- En français L’amour en 3 Dimensions
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Par téléphone: (514) 256-9000, en région: 1-877-256-9009
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Pour les 15 ans du Café-Graffiti, son histoire
Opération Graffiti
Toute l’histoire de la création du Café-Graffiti. La relation avec les jeunes. Ce qu’ils ont vécu dans le projet. Ce qu’ils ont fait vivre aux intervenants.
Toutes les anecdotes d’un projet qui fait encore parler de lui. Une façon intéressante et originale de soutenir le Café-Graffiti dans sa mission d’aide et de soutien aux jeunes. 19,95$.
Disponible Par téléphone: (514) 256-9000, en région: 1-877-256-9009
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Par la poste: Reflet de Société 4233 Ste-Catherine Est Montréal, Qc. H1V 1X4.
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Pour qui voter? Comment voter?
Élections provinciales 2012
Voter pour le moins pire?
Certains ont décroché et n’iront pas voter. D’autres votent contre un parti ou son chef. Une partie de la population demeurent perplexes. Un parti ou l’autre, est-ce que ça va changer quelque chose?
Raymond Viger | Dossier Politique
Le taux de participation aux élections provinciales de 2008 était de 57%, le plus bas depuis les 70 dernières années soit en 1927! Il faut cependant savoir que depuis la naissance du Canada et la création de la Confédération, de 1867 à 1927, la moyenne du taux de participation aux élections provinciales était de 50%. Jamais dans les 70 dernières années, le taux de participation aux élections provinciales avaient descendu sous la barre des 70%!
Le taux de participation aux élections provinciales des 5 dernières années est très significatif:
Comme le dit si bien certains annonceurs de Radio-Canada
Il est décevant d’assister à ce décrochage des électeurs aux élections provinciales. Mais c’est très compréhensibles.
Comment voter aux élections provinciales?
Laisser au parti au pouvoir le droit de déterminer quand les élections auront lieu est machiavélique et antidémocratique. Collé aux sondages et le nez dans l’agenda des mauvaises nouvelles à venir, il est inconcevable de laisser le parti au pouvoir déterminer quand déclencher des élections en fonction du meilleur timing pour son parti de se faire réélire. Conflit d’intérêt, délit d’initié, manipulation de l’opinion publique… Une décision qui ne se fait pas pour le bien être de la société, mais pour le bien être du parti au pouvoir.
Ça fait longtemps qu’on parle d’élections à date fixe. Qu’on arrête de parler et qu’on passe aux actes.
Pour qui voter?
Le respect de mon vote est de me donner le privilège de voter pour le député de mon comté et pour le Premier ministre séparément. En faisant cela, nous aurons possiblement moins souvent des Premiers ministres qui sont en contrôle total sur notre société.
Se battre pour une société ou contre le partie au pouvoir
Un des problèmes majeurs de notre système politique est la notion de parti politique. Il y a un parti au pouvoir. Il tentera de dénoncer et de trouver les erreurs du gouvernement précédent. Le parti d’opposition, tentera de mettre des bâtons dans les roues du parti au pouvoir et d’être contre ce qu’il proposera.
Tout ces combats entre partis n’ont rien à voir avec la gestion d’une société. Les députés devraient avoir le mandat de travailler tous ensemble pour bâtir un pays. L’assemblée nationale n’est pas un ring de lutte pour des guerres fraticides. L’assemblée nationale se doit d’être un lieu de création collective pour un meilleur avenir de ses citoyens.
Le droit au désengagement
La démocratie ne devrait-elle pas nous donner le droit de se réajuster et de changer d’idée? Présentement, les citoyens votent au 4 ans. Entre ces 2 minutes démocratiques, pendant 4 très longues années, on laisse un parti politique majoritaire et son chef faire ce qu’il veut, comme il le veut. Si après 2 ans, les citoyens considèrent que notre Premier ministre ne va pas dans la bonne direction, si je suis dans une démocratie, je dois avoir le pouvoir de le congédier et de demander de nouvelles élections.
Les élections provinciales 2012
Pour les élections provinciales 2012, je m’attends à un taux record de participation. La mobilisation des jeunes de ce printemps et le conflit étudiant devrait amener beaucoup de gens aux urnes. J’invite les gens à se présenter aux élections et de remplir, le plus consciencieusement possible, leur devoir de citoyen. Mais pour qui voter? Et si nous annulions tous nos votes? Si plus de 50% des gens annulaient leur vote, est-ce à dire que les élections ne sont pas légales?
Les taux de participation aux élections provinciales ont été fourni par le directeur général des élections.
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